中国第一代智能相机叫傻瓜相机。不是说相机傻，而是说人傻。意思说，相机很智能、很聪明，连傻子都会用。这样说来，人工智能不好吗？好！但要看你怎么使用。如果过分地依赖工具，变成工具的奴隶就不好。工具要为我所用，我是工具的主人。让工具为我们创造价值，是人脑的延伸、人脑的拓展。发挥出了正面的作用。如果完全依赖人工智能，依赖工具，人脑会变得懒惰起来。日久天长可生惰；惰而久之可生慢；慢而久之可生呆。这是经常不用脑造成的。古代的四大发明都是在生产工具生产力高度落后的情况下靠人脑发明的。工具落后，逼着你人脑去想，智力得到了开发。现在社会进步了，智能了，秘书不会写字了、大夫不会看病了。这就是依赖工具带来的后遗症。今天我们搞智慧课堂，大家要把握一个火候。教师终端和学生终端是我们引进的先进智能工具，大家一定要把它利用好。为我所用造福学生。其优势是容量大速度快。但一节课眼不离屏幕，手不离平板，肯定不是一节好课。传统的要保留，智能的要跟进。所谓多媒体教学不是就是电化教学。连教育部认识上都有偏差。多种媒体媒介的教学就是真正意义上的多媒体。黑板、粉笔、自制教具是老的多媒体；投影仪、电视机、电脑、教学终端是新的多媒体。多种手段共用就叫多媒！现在大家用上了平板这个新的教学工具，粉笔、黑板不要丢。粉笔、黑板、平板交互使用，把传统教学的优势保持好，把现代教学的优势融进去，为我所用。兼收并蓄，是为高人！教育文化血脉，一脉相承。任何颠覆性学说都是站不住脚的。书本是知识文化永恒的载体。电影电视电脑电话无不来自于书本书信。娶了新媳妇，别忘了老祖宗。教育家庙，智慧课堂是要先上香拜孔子的。智慧课堂现在是刚过门的新媳妇，一切都是新的，新理念、新思想、新衣服、新洞房。但在教育发展长河中迟早也会变成老的。我一直提倡教育创新、文化传承。引进智慧课堂这是我们教育上的创新举措，可歌可赞！广义的传统文化包括教育医学在内的。所以说教育也在传承之列。

     啰哩啰嗦说了这么多，不知大家听明白了没有？概括几句：1、智能工具为我所用，不要做智能工具的奴隶，我们要用它开发学生智力，用不让它成为傻瓜相机。2、教育需要创新，也需要传承，因为教育是广义的文化。一脉相承。